Czy wiedzieliście, że mózg dziecka jest biologicznie przystosowany do nauki i zbudowany tak, by chłonąć informacje? Ta mała „gąbka” chłonie informacje w zaskakującym tempie! Przez pierwsze miesiące życia dziecko uczy się dźwięków, słuchając ich, a dopiero z czasem zaczyna je naśladować. Wiedząc to, wykorzystujemy ten naturalny proces również w przypadku nauczania języka angielskiego – w pierwszej fazie staramy się oswoić dzieci z nowym językiem. W tym celu, przez większą część zajęć zwracamy się do naszych uczniów w języku angielskim. Oczywiście są to proste słowa i zwroty, przystosowane do wieku i możliwości dzieci. Nasi mali uczniowie bardzo szybko przyswajają nowy język. Nie mają również oporów w posługiwaniu się nim w późniejszych fazach nauki.

Jako lektorzy, nieustannie podnosimy swoje kwalifikacje i doskonalimy warsztat. Korzystamy ze sprawdzonych, skutecznych metod nauczania, jak również nowatorskich rozwiązań. Opieramy się na metodzie znanej jako TPR (Total Physical Response), czyli metodzie reagowania ciałem, której założeniem jest naturalne koordynowanie nauczania języka z ruchem. Ucząc dzieci języka, zachęcamy je do naśladowania ruchów oraz wykonywania prostych poleceń, co ułatwia zapamiętywanie i pozwala lepiej skupić uwagę dziecka na przekazywanych treściach.

Ufamy również metodzie tzw. immersji językowej, czyli zanurzeniu w języku angielskim i otaczaniu nim dziecka z każdej możliwej strony. Dzieci w zasadzie nie czują, że czegokolwiek się uczą, ponieważ proces ten przebiega bardzo naturalnie, w formie gier i zabaw, pozwalających przemycić to, czego chcemy je nauczyć. Wykorzystujemy moc bajek, piosenek, wierszyków i prostych rymowanek. Posiadamy niezliczoną ilość gadżetów, ale również przedmiotów codziennego użytku, po które chętnie sięgamy. Mamy w swoich zbiorach znane i cenione tytuły książkowe, takie jak The Very Hungry Caterpillar czy The Gruffalo. Nie boimy się również sięgać po multimedia, które dzieci oczywiście uwielbiają.

W procesie nauki ważne są dla nas również założenia metody naturalnej, która zakłada nauczanie języka w prostej, naturalnej formie, z użyciem gestów oraz mimiki. Proces nauczania języka powinien być dla dziecka przyjemny i przebiegać w atmosferze bezpieczeństwa oraz poczuciu akceptacji. Tylko dzięki temu nauka języka może być efektywna, a uczniowie mogą podświadomie chłonąć przekazywaną im wiedzę. 

Bardzo ważne jest dla nas pozytywne wzmacnianie całego procesu poprzez chwalenie i docenianie postępów małych słuchaczy. Zależy nam, aby nauka języka w naszej Pracowni była pozytywnym doświadczeniem, a nasi uczniowie chcieli do nas wracać. Świadomie odchodzimy od typowych, szkolnych metod nauki i staramy się ją „odczarować”, aby nasi uczniowie przełamywali bariery językowe i potrafili posługiwać się językiem w życiu codziennym.